周六晚上八点，城南一条老街的旧书店还亮着灯。临街的玻璃窗上贴着一张手写海报，纸边被风吹得轻轻卷起，标题正是“女王的教师”。店里没有扩音器，只有靠墙的一盏落地灯，把木桌、旧书和一只搪瓷杯照出暖色。三十多岁的林岚坐在最里面的长桌旁，身穿浅灰色风衣，面前摊着一本翻旧的传记。她没有急着翻页，而是用铅笔在书签上写下几行字，又抬头看了一会儿窗外。街对面的面馆刚收走最后一张桌子，公交车驶过时，玻璃门上的铃铛跟着响了一声。林岚在手机备忘录里记下今晚听到的一句话：一个教室里，真正被记住的往往不是讲义，而是老师如何看待一个迟到的人。她把这句话改了两遍，随后合上书，起身走到书架前。书店老板把新到的旧书按年代排列，文学、历史、旅行，书脊颜色深浅不一。林岚沿着过道慢慢走，停在一排人物传记前，抽出那本《女王的教师》，先看封面，再看背面的简介。她没有购买，只把书放回原处，转身时顺手扶正了旁边一本歪斜的诗集。八点半，店内只剩墙上的挂钟和暖气片发出的细响。她重新坐下，把围巾解开，开始整理当天的课堂笔记。纸上有学生的提问，也有她准备下周使用的例子。她写得很慢，偶尔停笔，望向门外亮着的路牌。夜色把老街压得安静，只有便利店的白光落在湿漉漉的人行道上。九点过后，林岚收好笔记，向老板点头道别，走出旧书店。她没有立刻离开，而是在门口站了片刻，把那张海报重新按平，然后沿着街边向地铁站走去。

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