昨晚六点半，北京东单地铁站西南口，一名穿灰色校服外套的男孩坐在商场门边的长椅上，举着手机拍摄一段小学作文视频。他面前摊着一本蓝色作文本，封面被翻得有些卷，旁边放着一杯还冒着热气的豆浆。男孩先把手机靠在书包上，试了两次角度，又把一支铅笔横放在本子上，像是给画面定下一条边线。镜头里，他朗读自己写的《放学路上》：“我看见卖烤红薯的叔叔，也看见一只小狗在等主人。”每读完一句，他都会停下来看看屏幕，再把声音放慢一点。站口不断有人进出，地铁提示音、出租车鸣笛和商场外放的音乐混在一起，男孩却没有急着收拾。他的母亲站在三米外，手里提着一只印有面包店标志的纸袋，偶尔提醒他把校牌藏进衣领。拍到第三遍时，男孩把本子往前推了推，发现纸角挡住了半个脸，又重新摆好手机。一个拎着公文包的年轻人从旁边经过，听见“我最喜欢的是回家路上的那盏灯”，脚步慢了一拍，随后继续走向地铁入口。长椅后面的广告屏正播放高楼夜景，蓝白色的光落在男孩的额头上。他读到结尾时，声音比开头响亮，收起手机后没有立刻离开，而是低头在作文本上补了一句。母亲问他是不是拍好了，他点点头，说回家还要剪掉前面两次停顿。站口的人流依旧拥挤，男孩把作文本塞进书包，跟着母亲走向斑马线，手机屏幕上还停留着刚录下的小学作文视频。

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