中新网重庆5月9日电(记者周毅)9日，全国学科教育联盟第四届年会暨“学科教育学”学科建造理论研讨与实践变革论坛在西南大学附属中学校举行，全国26所师范院校、100余所闻名中小学的专家学者、教研员及一线教师代表环绕学科教育理论立异与实践变革展开讨论。本届年会环绕“学科教育学系统构建”这一中心议题，聚集学科教育学的元问题探究和数智化转型，为加速建造教育强国、答复“培养什么人、怎样培养人”的年代出题奉献才智与计划。西南大学副校长周光亮介绍，学科教育学是执行立德树人根本任务、推进教育强国建造的中心范畴。近年来，西南大学经过重组教师教育学院、建立全国学科教育联盟、建立“高校—教研组织—中小学”协同渠道等行动，培养了“三群一线课程”“润雅德育”等特征效果，为学科教育学理论建构供给了实践经历。一起，面临人工智能年代应战，要呼吁学界凝集合力，破解学科鸿沟泛化、技能东西异化等难题，推进学科教育从“常识教授”向“素质育人”转型。重庆市教育委员会二级巡视员窦晓明表明，需以“双高双新”引领学科教育高质量开展，经过立异教育形式、构建教师教育系统、强化数智赋能，完成学科育人水平全国抢先，并提出构建自主理论系统、培养教师多维才能、拓宽技能交融途径三大方向，以进一步扩展学科教育的育人功用。据悉，全国学科教育联盟自2022年建立以来，继续不断推进基础教育与高等教育深度交融，本届年会的举行不仅为参会者建立起思维磕碰、经历同享的优质渠道，更为学科教育学在新年代的开展注入强壮动力。(完)更多精彩内容请进入国内新闻。今年前4个月两岸进出口贸易额同比增加14.7%

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